本文摘要：为使学生居家自学需要劳逸结合，提高学生心理理解，近日，下锻二小融合防疫与心理健康积极开展了涉及电影课程活动。
为使学生居家自学需要劳逸结合，提高学生心理理解，近日，下锻二小融合防疫与心理健康积极开展了涉及电影课程活动。　　第一部分：观影片。各班主任结合实际情况，挑选《传染病》、《家园》、《朋友》等与疫情、维护野生动物等涉及的电影引荐给学生，影片播出过程中，孩子们严肃观赏，并把影片内容讲给家人听得。　　第二部分：所画影片。
学校的组织学生将观后感以绘画的形式展现出出来，一二年级学生将自己青睐的野生动物画下来，敦促大家珍惜野生动物，不交易、出售野生动物；三四年级的学生将疫情的现状做成手抄报，为中国打气；五六年级的学生则环绕如何作好疫情防水提升心理健康写了倡议书，敦促大家要用悲观的心态去战胜病毒。　　通过本次电影课程活动的积极开展，学生不仅直观地感受到了疫情的侵袭，同时也懂了珍惜生命，注目身体健康，强化了自己的公共卫生意识和自我防水意识。六年级范玉秀同学的倡议书中写到：让我们从自身转行，用科学的防疫方式、平稳的情绪和身体健康的心态，大力面临、共克时艰！。

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